AktualnoÂciComeniusDla pracownikˇw Dla rodzicˇwCzytelniaPoczta e-mailLinkiGaleria
 
 
W  tym roku szkolnym nasz o┼Ťrodek przyst─ůpi┼é do Ogólnopolskiej Akcji Ministra Edukacji Narodowej „─ćwiczy─ç ka┼╝dy mo┼╝e” organizowanej w ramach Roku Szko┼éy w Ruchu. Chc─ůc uzyska─ç tytu┼é „Szko┼éy w Ruchu” podj─Öli┼Ťmy dzia┼éania na rzecz aktywno┼Ťci fizycznej w nast─Öpuj─ůcych obszarach: 
 
I   RUCH W SZKOLE 
 
1. Wychowanie fizyczne – zaj─Öcia edukacyjne 
 
1.1  Unihokej - podstawow─ů zalet─ů dyscypliny jest to, ┼╝e mog─ů gra─ç w ni─ů wszyscy, tak┼╝e osoby o obni┼╝onej sprawno┼Ťci fizycznej i niepe┼énosprawne intelektualnie. Jest to dyscyplina nieskomplikowana w swojej formie, a jej uniwersalno┼Ť─ç wyra┼╝a si─Ö w mo┼╝liwo┼Ťciach dokonywania zmian dotycz─ůcych zasad gry, tak aby by┼éy odpowiednie do umiej─Ötno┼Ťci i mo┼╝liwo┼Ťci graj─ůcych. Dlatego jest to gra idealna dla dzieci i m┼éodzie┼╝y niepe┼énosprawnej intelektualnie.  
Scenariusz I 1.1 „Gry i ─çwiczenia oswajaj─ůce z pi┼éeczk─ů i kijem”. 

 
1.2  M┼éodzie┼╝ szkolna co roku bierze udzia┼é w Turnieju Pi┼éki No┼╝nej organizowanym w┼éa┼Ťnie przez nasz o┼Ťrodek. Aby zmotywowa─ç ich do ─çwicze┼ä na lekcjach i treningach, stawiamy im za wzór najlepszych pi┼ékarzy ┼Ťwiata.
Scenariusz I 1.2 „B─Öd─Ö jak Leo Messi – krok pierwszy: nauczanie uderzenia wewn─Ötrzn─ů cz─Ö┼Ťci─ů stopy. 
 
Film do scenariusza I 1.2 
 

 
2. Wychowanie fizyczne – alternatywne formy realizacji zaj─Ö─ç wychowania fizycznego 
 
2.1   Jedenastoosobowa grupa uczniów obj─Öta jest zaj─Öciami w si┼éowni. Odbywaj─ů si─Ö one        raz w tygodniu. M┼éodzie┼╝ korzysta na nich z przyrz─ůdów umo┼╝liwiaj─ůcych wspomaganie rozwoju fizycznego. Poprzez ─çwiczenia dostosowane do indywidualnych mo┼╝liwo┼Ťci, uczniowie kszta┼étuj─ů poszczególne partie mi─Ö┼Ťni, jak równie┼╝ pokonuj─ů w┼éasne l─Öki i ograniczenia. 
Scenariusz I 2.1 „Usprawnianie mi─Ö┼Ťni ko┼äczyn górnych poprzez wykonywanie ─çwicze┼ä si┼éowych na ró┼╝nych przyrz─ůdach. 
 
2.2 Raz w tygodniu odbywaj─ů si─Ö zaj─Öcia na basenie. Pozwalaj─ů one uczniom na poznanie zasad higieny bezpiecze┼ästwa na p┼éywalni. Uczniowie poznaj─ů zachowanie w┼éasnego cia┼éa w wodzie i pokonuj─ů swoje l─Öki. W miar─Ö mo┼╝liwo┼Ťci opanowuj─ů podstawowe elementy p┼éywania. 
Scenariusz I 2.2 „Zabawy w wodzie – nauka le┼╝enia na piersiach. ─ćwiczenia wyporno┼Ťciowe. 
 
2.3   Taniec, to równie┼╝ forma ruchu, która daje naszym uczniom wiele korzy┼Ťci. pozwala kszta┼éci─ç ┼Ťwiadomo┼Ť─ç w┼éasnego cia┼éa, rozwija koordynacj─Ö wzrokowo — ruchow─ů, usprawnia ca┼ée cia┼éo, wp┼éywa harmonijnie na jego rozwój,  wzmaga poczucie rytmu i uwra┼╝liwia na muzyk─Ö, uczy nawi─ůzania bliskiego kontaktu z lud┼║mi.    
Scenariusz I 2.3 „Nauka podstawowego kroku czaczy; krótki uk┼éad taneczny”.
 
Film do scenariusza I 2.3 
 
 

 
 
3. Edukacja zdrowotna 
 
3.1  Na lekcji wychowania fizycznego, oprócz wspierania rozwoju fizycznego,    staramy si─Ö kszta┼étowa─ç w uczniach trwa┼éy obyczaj aktywno┼Ťci fizycznej i trosk─Ö o w┼éasn─ů wydolno┼Ť─ç fizyczn─ů. U┼Ťwiadamiamy dzieciom i m┼éodzie┼╝y, ┼╝e aktywno┼Ť─ç ruchowa cz┼éowieka wp┼éywa na wszystkie sfery rozwoju i funkcjonowania organizmu. St─ůd pojawiaj─ůce si─Ö tematy dotycz─ůce organizacji wypoczynku i czasu
wolnego w sposób aktywny.
Scenariusz I 3.1 „Aktywny wypoczynek – sposób na zdrowie i sposób na nud─Ö”.
 
3.2 Równie wa┼╝nym czynnikiem decyduj─ůcym o naszym zdrowiu jest w┼éa┼Ťciwe od┼╝ywianie, zdrowe i racjonalne. Dlatego na lekcjach wychowania fizycznego realizujemy tematy mówi─ůce o tym, co je┼Ť─ç aby dostarcza─ç organizmowi wszystkich sk┼éadników niezb─Ödnych do zachowania zdrowia, dobrej kondycji fizycznej i umys┼éowej oraz odporno┼Ťci.
Scenariusz I 3.2 „Aktywno┼Ť─ç fizyczna i zdrowa dieta, jako sk┼éadowe zdrowego organizmu cz┼éowieka”. 
 
 
Film do scenariusza I 3.2
 

 
II  RUCH POZA SZKO┼ü─ä 
 
1. Aktywno┼Ť─ç w gronie rodziny
 
1.2 Jak wiadomo aktywno┼Ť─ç ruchowa rodziców jest jednym ze sposobów kszta┼étowania postaw dzieci. Dlatego najm┼éodsi uczniowie o┼Ťrodka zaprosili do wspó┼épracy swoich opiekunów. Odby┼éy si─Ö dwa spotkania, pierwsze w ogrodzie jednej z uczennic, drugie w sali gimnastycznej naszej szko┼éy.
Wizyta u Amelki ┼é─ůczy┼éa w sobie zabawy ruchowe na ┼Ťwie┼╝ym powietrzu i zdrowy pocz─Östunek bogaty w owoce i warzywa. 
Scenariusz II 1.1
 
1.2 Spotkanie w szkole mia┼éo s┼éu┼╝y─ç przede wszystkim dobrej zabawie dzieci i ich rodziców.
Scenariusz_II_1_2.pdf 
 
 

 
 
III  INNE PRZEDSIEMWZI─śCIA SZKOLNE ZACH─śCAJ─äCE UCZNIÓW DO  RUCHU 
 
1. Aktywne przerwy
Przerwy z ta┼äcem – trzy razy w tygodniu na jednej przerwie w ci─ůgu dnia,  ch─Ötni uczniowie mog─ů porusza─ç si─Ö w rytm muzyki. Wykonuj─ů prosty uk┼éad taneczny prezentowany przez nauczyciela. Przerwa ta cieszy si─Ö du┼╝ym uznaniem i sympati─ů zarówno uczniów jak i nauczycieli.
 
 
2. Pi─ůtki dla najm┼éodszych
W ka┼╝dy pi─ůtek najm┼éodsi uczniowie naszego o┼Ťrodka (oddzia┼éy przedszkolne, klasy I – III) zapraszani s─ů do sali gimnastycznej. Oswajaj─ů si─Ö tu ze sprz─Ötem sportowym, poznaj─ů gry i zabawy sportowe, pokonuj─ů tory przeszkód.