Rewalidacja indywidualna
Terapia indywidualna stanowi integraln膮 cz臋艣膰 edukacji dzieci niepe艂nosprawnych intelektualnie. Sk艂ada si臋 z zaj臋膰 wspomagaj膮cych rozw贸j dziecka: korekcyjnych, kompensacyjnych.
Podstaw膮 do zakwalifikowania poszczeg贸lnych uczni贸w do okre艣lonej formy zaj臋膰 rewalidacyjnych jest diagnoza psychologiczno-pedagogiczna, dokonana przez zesp贸艂 os贸b pracuj膮cych z dzieckiem: nauczycieli, psychologa szkolnego, wychowawc贸w, lekarzy.
Podczas zaj臋膰 nauczyciele-specjali艣ci przestrzegaj膮c zasad ortodydaktyki oraz stosuj膮c swoiste metody pracy z upo艣ledzonymi umys艂owo, realizuj膮 indywidualne plany rewalidacji o okre艣lonych celach.